Las nuevas tecnologías se afianzan cada vez más en nuestra vida cotidiana. Están expermientando tal auge, que hasta han sido capaces de influir en muchos ámbitos y sentidos, también en las aulas. Es de lo más curioso observar cómo han impactado en nuestra vida cuotidiana y, sin embargo siguen sin encajar del todo en el ámbito educativo. ¿Se trata de uno de esos problemas que hacen fracasar el sistema educativo? Probablemente si, que no cuajen las nuevas tecnologías en el aula no es más que otro símbolo de retraso en el ámbito de la educación. No importa que los colegios cuenten con tablets, pizarras digitales o aulas virtuales. De hecho muchos siguen sin tenerlos o no hacen un buen uso de estos avances.. Lo cierto es que tampoc lo tienen fácil porque los precios son altísimos. De esta forma la escula no puede adquirir estas herramientas y, en el caso de que quieran intentarlo, el resultado es que no puede haber una tableta para cada alumno..
Sin embargo, la realidad es que las nuevas generaciones que van entrando en el sistema educativo son nativos digitales y es necesario que aprendan a hacer un buen uso de esta herramientas, porque aunque el debate de introducir o no las nuevas tecnologías en las aulas ya está cerrado, sigue abierto el de cómo deben utilizare. Y es que las nuevas tecnologías por sí solas son solo una ayuda, pero siguen sin cambiar las metodologías y currículos que están obsoletos. Ese es el principal problema. No existe una manera de hacer, una metodología que enseñe a los alumnos a saber cómo usar estas nuevas tecnologías.. Tal y como se comenta en el Blog de Iberestudios, debería ser la escuela quien participara en la formación, en la buena formación de los alumnos en nuevas tecnologías.. No obstante, el propio desconocimiento de los profesores es probablemente una de las razones por las que no se aprovechan.. Desde mi humilde punto de vista, espero que se produzcan cambios lo más pronto posible y que tanto congreso y charlas sirvan para algo.
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